Responsabili Scientifici: RAUSA MARIA ANTONIETTA

Breve descrizione dell'attività formativa residenziale nel suo complesso
Il corso si propone di offrire un aggiornamento e un approfondimento sulle nuove evidenze relative agli stati mentali a rischio, agli Ultra High Risk, agli esordi psicotici e ai disturbi di personalità in età evolutiva. Esso è rivolto a tutte le figure professionali che lavorano con la fascia di età Adolescenti/giovani adulti nelle equipe multidisciplinari distrettuali e negli altri Servizi territoriali e/o ospedalieri, nell'area della prevenzione e del trattamento precoce dei disturbi dello spettro psicotico e dei disturbi di personalità in età evolutiva. Verranno approfondite tecniche d'intervento che prevedono una presa in carico multifocale e multidisciplinare che può coniugare intervento psicologico e lavoro sul contesto e l'approfondimento dei percorsi di valutazione e trattamento avverrà attraverso lezioni magistrali e attraverso la discussione di casi clinici. E' prevista una seconda parte di approfondimento nella primavera 2019 che avrà come focus i disturbi del comportamento (Self injury, cutting, suicidalità) e le forme estreme di ritiro sociale che interessano la psicopatologia evolutiva e hanno importanti implicazioni nell'ambito della individuazione precoce delle forme severe di sofferenza emotiva dell'adolescente.

Breve descrizione delle relazioni più significative
Le tematiche che verranno affrontate sono quelle dell'individuazione e dell'intervento precoce nelle situazioni ad alto rischio di sviluppare psicosi o di franco esordio del disturbo nelle quali il riconoscimento precoce e l'intervento multidimensionale e multidisciplinare specifico e mirato può ritardare o attenuare l'insorgere della malattia o interrompere il procedere e l'aggravamento della patologia e della disabilità. OBIETTIVI: -sviluppare competenze cliniche e operative rispetto ai percorsi diagnostico terapeutici assistenziali delle psicosi e dei disturbi di personalità -acquisire modelli e linee guida scientificamente sostenute e approvate, relative alle forme di aiuto efficaci con giovani all'esordio di patologie mentali nel momento in cui questo disturbo è ancora allo stato nascente e nelle situazioni di franco esordio. -stimolare un'elaborazione critica e una maggiore collaborazione tra Servizi e tra le diverse figure professionali coinvolte, attraverso il confronto tra le esperienze e la discussione di casi clinici